TEMA 11. LOS
TEXTOS PERIODÍSTICOS
Existen diferentes géneros según su finalidad: informativa, de opinión,
ambas.
●Rasgos
—Existen diversas secciones en función de el tipo de información
(sucesos, crónica social, pasatiempos) o contenido de los textos y en función
del origen del contenido (nacional, local, internacional).
—Emisor y receptor colectivos:
generalmente el origen del mensaje verbal se presenta bajo la responsabilidad
de un periódico, una institución, una agencia, etc. La comunicación es
unilateral: emisor y receptor no comparten la situación comunicativa.
—Canal: visual (prensa), auditivo (radio)o audiovisual
(televisión). Internet además presenta todas las posibilidades.
—Código: verbal escrito (prensa), verbal oral (radio y
televisión) o ambos (televisión). Junto al código verbal es frecuente que
aparezcan códigos icónicos (fotos, todo tipo de imágenes, dibujos) y en
los medios auditivos también recursos sonoros. Es un código lingüístico
icónico.
—Funciones de la lengua:
-F. Referencial: domina en los géneros de información.
-F. Apelativa: a veces se emplean estrategias para atraer lectores o
espectadores y dirigirlos ideológicamente. Esta función domina en los géneros
de opinión.
-F. Poética: suele aparecer en géneros muy concretos como las crónicas
taurinas o las deportivas, aunque el uso de figuras literarias es muy frecuente
en los textos de opinión.
—Géneros
Existen géneros informativos, géneros de opinión y géneros híbridos.
GÉNEROS
PERIODÍSTICOS INFORMATIVOS
NOTICIA
Relato objetivo sin comentarios ni
intervención del emisor –impersonal- de hechos o sucesos novedosos que son de
interés general. Suele ir firmada por un periodista o bajo la responsabilidad
de una agencia.
La modalidad
discursiva utilizada es la narración.
Según su
extensión puede ser breve (se
presentan de manera ordenada sólo los datos esenciales) o extensa (si introduce datos complementarios).
La estructura
de ambas es muy similar. Suelen distinguirse las siguientes partes:
-Titulares.
Resume
objetivamente el contenido de la información. El título puede aparecer solo o
acompañado de antetítulo o subtítulo si se quiere resaltar su importancia.
-Entrada o lead.
Es el primer párrafo de la noticia propiamente dicha
y en él se resumen las seis W (qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué),
aunque el periodista pueda incorporar otros datos que le parezcan relevantes.
En algunos
casos, cuando la noticia es relevante y va a tener un desarrollo extenso, la
entrada puede aparecer resaltada con negrita y en un tamaño de letra mayor que
el resto, con lo que queda incorporada al titular.
-Cuerpo de la
noticia.
Formado por
los restantes párrafos que desarrollan y completan los datos de la entrada.
Puede presentar, según el tipo de información, estructuras muy diversas, aunque
la más usual es:
-pirámide invertida: los párrafos se
recogen en orden de importancia decreciente, de forma que aparecen los
importantes en primer lugar.
ACTIVIDADES. Lee la noticia que aparece en el siguiente enlace y señala sus partes.
NOTICIA DE EL PAÍS
ACTIVIDADES. Lee la noticia que aparece en el siguiente enlace y señala sus partes.
NOTICIA DE EL PAÍS
REPORTAJE
Relato
periodístico de carácter informativo
más amplio que la noticia. A diferencia de la noticia, que pretende informar
inmediatamente de los sucesos, interesa que la información sea completa y que
esté bien fundamentada.
El tema,
aunque no sea de rabiosa actualidad, debe tener interés para el lector. El periodista se documenta e investiga
entrevistando a los protagonistas o consultando fuentes especializadas. Es
necesario comprobar la veracidad de
las fuentes. El texto va firmado y el estilo del periodista es más libre y
personal que en la noticia, lo que no significa que pueda abandonar la
objetividad.
Como modalidad
discursiva, suele combinar la descripción,
la exposición, la narración y el diálogo.
ACTIVIDADES. Lee con atención el siguiente reportaje:
REPORTAJE EL PAÍS
Explica qué es lo que lo diferencia de la noticia y cuáles son sus rasgos lingüísticos y la modalidad discursiva utilizada.
ACTIVIDADES. Lee con atención el siguiente reportaje:
REPORTAJE EL PAÍS
Explica qué es lo que lo diferencia de la noticia y cuáles son sus rasgos lingüísticos y la modalidad discursiva utilizada.
ENTREVISTA
Se reproducen
las preguntas y respuestas del entrevistador y el entrevistado. Hay dos tipos
de entrevistas fundamentales:
-la informativa: aquella que se realiza a
un especialista en un tema de interés o actualidad.
-la de personalidad: el interés informativo no
está tanto en el tema, que pude variar a lo largo del texto, como en la persona
que es entrevistada (se pretende revelar diferentes aspectos de las ideas y el
carácter del entrevistado).
Suelen
estructurarse en dos partes:
-Presentación: se resalta la importancia
o la actualidad del tema tratado en las informativas; en las de personalidad,
se hace una primera aproximación al personaje.
-Desarrollo: es la secuenciación de
preguntas y respuestas. Frecuentemente se recurre al estilo directo encabezando
cada intervención con el nombre de cada uno o con la expresión
pregunta/respuesta. A veces el redactor intercala observaciones en el diálogo.
Va firmada.
ACTIVIDADES. Lee con atención la siguiente entrevista:
ENTREVISTA A PATTI SMITH
Ahora, realiza una entrevista de personalidad a tu compañero de clase.
ACTIVIDADES. Lee con atención la siguiente entrevista:
ENTREVISTA A PATTI SMITH
Ahora, realiza una entrevista de personalidad a tu compañero de clase.
DE OPINIÓN
EDITORIAL
No va firmado,
ya que la responsabilidad de su contenido recae sobre el director de la
publicación. Refleja la postura ideológica
del medio informativo ante los acontecimientos más relevantes y de actualidad.
Se trata de un texto argumentativo
que busca la adhesión del lector y condicionar y crear opinión pública. A veces se finge objetividad y otras el
periódico muestra de manera abierta su ideología, con la que se supone que el
lector está de acuerdo.
Aunque no
tiene una estructura fija, suele comenzar con una parte expositiva en la en la que resumen los hechos objeto de valoración,
y una argumentativa, de
estructuración libre, donde se revisan las distintas razones por las que el
periódico sustenta su opinión. Suele terminar con un fallo o conclusión.
ARTÍCULO DE
OPINIÓN. COLUMNA
Este texto va
firmado, normalmente por una personalidad de relevancia intelectual a la que el
periódico ofrece un espacio para que ofrezca su opinión sobre un tema
importante.
Se caracteriza
por la libertad, tanto en la elección del tema como en las ideas que reflejan,
que no tienen a veces por qué coincidir con la línea ideológica del periódico.
La estructura
y el estilo son también personales y libres. En realidad es un pequeño ensayo breve.
Un subgénero
especial es la columna. Tiene los mismos rasgos generales que el artículo pero
es más breve y tiene un carácter periódico: un escritor de renombre crea textos
muy personales tanto en el tratamiento como en el estilo, que sus lectores
habituales encuentran siempre en el mismo lugar del periódico.
En ellos se
suele combinar la exposición y la
argumentación.
ACTIVIDADES. Lee con atención el siguiente texto:
ARTÍCULO DE OPINIÓN DE ROSA MONTERO
Ahor, elabora tú un artículo de opinión (texto argumentativo) sobre el Brexit. Te recomiendo usar la estructura: introducción, tesis, cuerpo argumentativo y conclusión.
ACTIVIDADES. Lee con atención el siguiente texto:
ARTÍCULO DE OPINIÓN DE ROSA MONTERO
Ahor, elabora tú un artículo de opinión (texto argumentativo) sobre el Brexit. Te recomiendo usar la estructura: introducción, tesis, cuerpo argumentativo y conclusión.
CARTAS AL
DIRECTOR
Se
caracterizan por su unidireccionalidad. Es el único espacio en el que los
lectores pueden intervenir y ofrecer su opinión
respecto a un tema o convertirse en emisores de información.
El
destinatario no es tanto el periódico en sí como sus lectores.
Siempre es un
texto muy breve que va firmado y cuyo tratamiento y temática son muy libres.
HÍBRIDOS
(combinan información y opinión)
CRÓNICA
Texto informativo amplio elaborado por un
corresponsal fijo o por un enviado especial al lugar del acontecimiento.
Añade a los
rasgos estructurales de la noticia y el reportaje un componente valorativo. Como las noticias, es una narración de un suceso de actualidad
que suele mantener la estructura de entrada y cuerpo ordenado como pirámide
invertida. Como el reportaje, incluye un desarrollo
mayor en el que se incluyen análisis de antecedentes y consecuencias,
testimonios, datos documentales, etc. Además, el periodista opina, interpreta los datos y hace
valoraciones subjetivas.
Su tema es muy
variado: de actualidad internacional, de guerra, de viajes, parlamentarias,
taurinas, de sucesos, etc.
CRÍTICA
Género
específico de información cultural elaborada siempre por un especialista.
Tiene una
triple finalidad: informa sobre la
celebración de determinados eventos del mundo de la cultura (publicación de un
libro, estreno de una película u obra teatral, conciertos, etc), comenta aspectos significativos de
estas obras para ayudar al lector a que decida acudir al evento y realiza
juicios sobre la calidad de las
mismas.
RASGOS
LINGÜÍSTICOS DE LOS GÉNEROS INFORMATIVOS.
OBJETIVIDAD:
-las funciones
expresiva y apelativa no aparecen nunca explícitamente.
-oraciones
enunciativas.
-uso de la
tercera persona.
-léxico
denotativo.
-ausencia de
adjetivación y de recursos retóricos.
-modalidad discursiva:
narración (presente histórico y pretérito perfecto, estilo directo de cita).
CLARIDAD
-oraciones
simples.
-sin alteraciones
estilísticas.
CONCISIÓN
-largos
sintagmas nominales.
-incisos
explicativos.
VARIEDAD
TEMÁTICA
-permeabilidad
al léxico de otras variedades de uso.
USOS VICIADOS
-tendencia al
descuido gramatical.
RASGOS
LINGÜÍSTICOS DE LOS GÉNEROS DE OPINIÓN.
-no están
sometidos a las restricciones de los informativos, por eso, frente a la
noticia, que se considera un género impersonal, los artículos de opinión son
textos personalizados que dependen exclusivamente de la voluntad y el gusto del
emisor que, desde un punto de vista estructural y estilístico, goza de una
libertad muy grande, sólo mediatizada por su intención comunicativa.
-el tipo de
lengua viene determinada por: el efecto que quiere conseguir en el receptor, el
tema y su particular de escribir.
-son realmente
pequeños ensayos, de estructura y estilo libres. Por su carácter ensayístico:
-mayor
presencia del emisor, por tanto:
-subjetividad,
que se hace presente en el discurso:
-juicios
personales.
-adjetivación
valorativa.
-uso de
elementos connotativos.
-uso frecuente
de recursos expresivos y retóricos.
-1ª e incluso
2ª persona gramatical.
